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发布时间:2018-09-10   作者:左文亮    点击:1731

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  在求职路上,很多时候我们不得已需要作出一些选择,报考公务员还是进外企?选工资高的工作还是自己喜欢的却薪水低廉的工作?是回老家工作支援西部还是留在大城市继续打拼?诸如此类的问题从开始求职就一直在困扰着大学生。

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  推行此项改革,是今年捷克新政府成立后绿党女教育部长库赫托娃的重大举措,由于她推翻了捷克几十年来一贯的教育体制,从而引起了很多质疑与反对。据调查,有44的教师不同意实行新方法。布拉格7区基础艺术学校的副校长考迪泰克认为,这种改革没有任何好处,纯粹是浪费老师的时间和精力。中小学应该重在打好基础,所有学生应先学习同样的基础知识,然后再根据情况加一些独特的内容,每个学校拥有不同的教学大纲和课本显得过于自由主义。弊端很明显:如果孩子随父母搬家而转学,那么他到新的学校可能一点基础都没有,因为他以前学的知识完全不一样。来自捷克北部城市里托姆聂日采市的老师杜谢克认为,教学大纲应该有熟悉教育学、心理学、方法学以及了解世界教育趋势的专家编写,而不应由任课教师各自编写,这样会导致教学质量良莠不齐。与此相比,目前中小学的硬件设备不足才是更加迫切需要解决的问题,应该首先更新教学设备、购置更多的电脑以及个性化教材,现在许多学校都不具备实施改革的条件。

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  早在我上大学时,敏感的人就看到了这样的苗头,于是提出了通才教育,要求学生知识面广些,分析力强些,可塑性大一些。可惜,二十多年下来,社会上专业的变化越来越大,对学生能力的要求越来越宽,我们的专业却越分越细:经济太抽象,一定要落实到管理;管理不具体,一定要细分为旅游管理,甚至什么特许项目管理。

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